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    范建军校长代表学校就本学期以来,学校在推进“教学评一致性”为核心的教学工作中的主要做法和实践,特别是对下午一年级各班两节公开展示课的观课提出了明确的要求,重点请家长了解课堂中老师是怎样通过评价关注点来组织学习活动过程的,同学们在课堂上的学习习惯和学习规范要求是怎样培养和落实,老师和同学的评价又是怎样激发同学的学习兴趣和积极性的。

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    3.精神恍惚。

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    在讲到teenager(青少年)阶段时,她引入了“中国诗词大会”选手李尚荣的例子,让学生们对同龄人以及自己的下一个人生阶段展开合理的推测与想象,为最后的写作任务埋下伏笔。...

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    大会上谢瑛和邹秀明两位同志分别作了交流发言。...

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    活动最后,区督导室的朱旭琼老师为孩子们带来节日的寄语,她希望小朋友们能互帮互助,团结友爱,努力学习,健康成长,成为一名对国家对社会有担当、有责任的公民,并且祝愿小朋友们节日快乐!随后,孩子们还收到了区督导室老师带来的凝聚了党支部全体党员教师美好祝福的精美礼物。...

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    为了提高我园的管理水平和保教质量,了解家长对教师的整体评价,更有针对性地开展各项活动,6月22日,龙南幼儿园开展2018年度师德师风家长满意度家长问卷,广泛征求家长的意见和建议,接受家长的监督。...

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    欢乐多多,精彩纷呈 9:30分游园会正式开始,整个幼儿园顿时沸腾了起来,孩子们拿着自己的活动券,三三两两在爸爸妈妈的陪伴下来到各个游戏室游玩。...

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    5月25日,在国际上享有盛誉的英国教育戏剧专家苏珊.赫尔雅德女士走进乌南幼儿园,就幼儿园教育戏剧的开展等主题与教师们进行了交流。...

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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    这次防震演习,加强了龙山师生防范突发事件的应变能力,提高了安全意识。...

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    此次仪式教育,紧紧围绕队员们对于三句铭言“以我所能,为祖国为家乡尽责任;随时准备帮助别人;决不向困难低头”的实践而展开。...

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    运动会开幕式上,上教实小的师生昂首阔步、步履铿锵,精神饱满,他们身着运动装和跆拳道服,一如灿烂的朝阳,以充满激情的表现诠释了“汇运动、点亮生活品质”的主题。...

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    来自欧洲的外籍教练充满了热情和亲和力,通过各类的足球游戏和孩子们迅速打成一片,运球,带球跑动、队员间的互动、小组间的足球游戏竞技比赛,场地上充满了孩子们欢乐爽朗的笑声以及外教、中教夹杂着的中英文指令。...

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    防灾减灾宣传周前,我们召开了防灾减灾应急小组会议,及时修订完善各类防灾减灾应急预案,并通过预案演练等形式对预案加以检验,提高预案的针对性和可操作性。...

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    上午9点30分,毕业典礼准时开始,园长老师首先为孩子们和家长们送上了祝福,接着,大一班的冯柠爸爸作为家长代表做了简短的发言之后,家长和孩子还为老师、园长献上了鲜花与锦旗,表达了对老师和幼儿园的感激与肯定,然后便是孩子们精彩的文艺汇演了。...

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    其次,要在把握基本课程纲要的前提下,制定合理的教学目标并且规范实施。...

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    其形式为亲子共同选择适合中班年龄的绘本并阅读,并在幼儿园分享绘本故事。...

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    为了在今天能够给孩子们献上最精彩的节目表演,老师们和孩子们早早地就开始着手准备起来了。...

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    为让学生尽早融入大上海,学校以学生喜闻乐见的弄堂游戏作为载体,逐步形成了以“弄堂情韵”为主题的校本拓展课程。...