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小班的孩子们来到了名人苑和海洋馆,他们对各种海洋生物都饶有兴趣,在海洋馆内特有的自动步行海底隧道上行走、通过180度和270度的全方位景观视窗观赏,孩子们身临其境,进行了更直观的体验和观察,对海洋生物有了更多的兴趣和认识。

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    《漫步日本/法国概况》的课,同学们不仅重温了地理上学习的日本和法国的文化和概况,同学们还了解了法国的时尚品牌和日本的流行文化,漂亮的和服更激发了同学参与体验了解日本文化的热情。

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    (摄影:七年级各小队;责任编辑:张莉;责审:刘长琨)

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    俞老师在讲座中提到我们可以视“问题”为资源,以问题为抓手来进行日常的德育教育。...

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    为展示学校发展成果,提升社会影响力,让家长全面了解孩子在校的学习及教师的教学情况,加强家校合作,3月30日上午,梅园中学邀请了对口五年级学生家长以及在校六年级学生的家长来到学校参加“校园开放日”活动。...

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    根据2018年本市义务教育阶段学校招生实施意见,为了让适龄学子深度体验学校文化底蕴和特色办学成果,向社区学生及其家长展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色等,参与学区、集团建设的要展示共享共建的资源。...

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    参加积木课程的小学生们,在老师的指导下,自己设计了图案,组装成功了一个个自己喜欢的模型;参加VR创新实验课程的小朋友们更是一次次发出惊叹声,一位小学生这样说:“VR,太神奇了,让我身临其境!”。...

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    学校两级科研中心组的成立表明了学校领导对教育科研的重视,对青年教师的扶持,这一举措必将在全校范围内发挥积极作用,形成良好的科研氛围。...

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    孙爸爸用大量的图片帮助孩子们先走进“化学的历史、化学元素表、周期表”,从而过渡到正题——塑料。...

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    使教师意识到本职岗位对培养未来工匠的意义,尤其是在日常教育教学中如何将这种“完美主义”,“锲而不舍”的精神融入到教学中。...

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    “生长、创造”,正是基于这样的认识,位育初中特别重视学校各项校园文化活动的扎实开展,通过排球、桥牌、车模、船模、摄影、夏威夷吉他等一系列拓展、探究课程和活动,全面促进学生的发展和成长,提升学生的核心素养。...

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    课后各教研组进行了深入细致的评课活动,教师们结合听课的情况,围绕本组教研活动的主要观察点做了充分地交流和讨论,为后续形成基于课程标准的课堂教学改进案例积累了丰富的素材。...

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    语言和文字是民族文化和民族精神得以传承的工具,通过这次的校园开放日展示活动,希望每一个即将走进五十四的孩子,能感受到掩藏在这红墙绿树间的书声和墨香,让汉语言文化和“亦悦”精神代代相传。...

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    在本次会议上,财务老师向家长们介绍了伙食费用的收支情况,保健老师对幼儿营养的摄入价值做了分析,介绍了我园营养评价情况,儿童饮食注意事项,并向家长推荐了营养食谱,解答了家长提出的困惑问题。...

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    之后,朱教导又反馈了学生座谈会和学生问卷的情况:各班学生都不约而同地肯定了老师们在课堂上注重培养学科思维和自信心;都肯定老师们关爱学生,他们也爱戴老师,何燕、吴珏、薛莉莉三位老师收获“粉丝”最多。...

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    即便会紧张,即使有失误,也都不留遗憾,因为付出过、尝试过就是对努力最好的证明。...

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    正是基于以上考虑,上海市信息管理学校青春健康俱乐部和罗香校区团委合作,在长桥街道计生办和长桥敬老院的大力支持下,组织学生志愿者走进敬老院,和希望学会使用智能手机的老人结对,用老人能理解的话语去讲解、手把手地教他们如何使用微信等软件,让他们能老有所学,老有所乐。...

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    3月22日是“世界水日”,节约用水,珍惜水资源是每个公民应该做到的。...

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    相信家校同行,合力共育,定能共筑田二学子更美好的未来!(责审:陈曦)...

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    不一会儿,孩子们已将观察到的春意勾勒在纸上,每幅作品仿佛都在“述说”着不一样的春天。...